魔发精灵3的角色攻略，魔发精灵3资料

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魔发精灵的整体画面感还具有易于识别的视觉造型，可以从不同角色直接传达其代表特征，如:

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波比公主是快乐的玫瑰和艳丽的蓝绿色花辩，代表了俏皮活泼的角色；布兰精灵是土绿色和深棕色的组合，代表人物的忧郁和压抑；边缘角色蜘蛛用亮绿色的身体和紫色的腿来代表周围宜人的环境；爬行的毛毛虫用鲜艳的粉、黄、绿三种颜色来代表快乐欢快的气氛；大反派伯禅人用了灰、黑、墨绿等色块，暗示人物喜怒哀乐的基调。随着剧情的发展，这些颜色都有了自己的颜色语言，不管是可爱的，善良的，可恨的。

整部电影构建了一个五彩缤纷的世界，树叶、沙漠、森林、城堡等景物的描写在视觉上具有儿童的想象力，物体的形状可以无限延伸。电影场景的变化是从空开始的。它似乎有着无尽的张力。特别是很多可怕的角色，设计出来的感觉就是毛茸茸的，即使被吞噬，也没有可怕的结局，孩子看了也没有心理负担。

这部电影除了语言和画面之外，还通过另类乐观主义者和悲欢离合的对比，埋下了邪恶对立的元素，让孩子们在观看的过程中，对正反两方的队伍一目了然。电影的人物设定紧跟时代步伐，如冷酷又有点不近人情的布兰、喜欢与人打成一片的波比、胆小自卑的洗碗女、单纯善良的博坎王、阴险暴戾的博坎大厨.....这些正反两面的人物背后都有现实的影子，孩子们通过影片中拟人化的语言行为，很容易感受到他们丰富多彩的性格。

它的动画文字让我第一眼就觉得:女儿，我会喜欢这部电影的！“魔发精灵”的主题很简单。在波比和布兰的帮助下，精灵们都逃离了正在撕咬的博人。电影围绕两个人物展开:一个是波比和布兰的友谊，一个是国王和洗碗女的真爱。影片中，鲍比知道精灵被困在哪里，并计划通过自己的努力勇敢向往邪恶的陈波氏族。为了让她变得更强大，她拖住了非常不愿意多管闲事的布兰。在营救的过程中，她不仅勇敢的克服困难，还改变了洗碗女孩的人生观，鼓励她克服心理障碍，勇敢的向自己喜欢的人招手。不仅如此，波比还帮助博坎人放下思想的包袱，让他们知道自己也有快乐的权利，只要唱歌跳舞，不吃精灵也可以快乐。Bobby用他的新思维推翻了旧的思想束缚，给整个博客-啃人带来了新的力量！

说到动画片的教育功能，《魔法精灵》并不是要抵制什么，而是鼓励孩子勇敢突破自我，克服逃避和恐惧的心态。在成人的世界里，孩子的自我保护意识更强。它们表明，幼儿面对陌生人时，会转过头，躺在大人的怀里；幼儿面对陌生人时，大多会躲在父母身后，和陌生人慢慢说话甚至默默回答。如何建立孩子与社会的信任，需要家长多角度的引导。电影中传达的美国教育思想是普世的，既鼓励孩子天真勇敢，又教会他们分辨善恶。

不同于灰姑娘在夜里十二点穿着舞鞋等待王子，不同于白雪公主被王子的吻唤醒，这次救了我们朋友的是我们的主角波比公主。电影《魔发精灵》在塑造人物的过程中，连接了时代感，新时代女孩独立自信的品质在其中得到体现。通过人物的镜头，传达出“他们可以自救，他们甚至会更勇敢，更坚强”。这个概念的主题正是我喜欢它的原因，所以我希望电影能给我女儿带来精神上的启迪。

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